- lúc lăng nhẵn tthấp biết khom fan gối tương đối khuỵu, hai bàn tay xoè rộng để lnạp năng lượng nhẵn về vùng trước.

- Đồng thời dịch rời theo nhẵn và lnạp năng lượng bóng đi tiếp

 2. Kỹ năng

- Phát triển năng lực kim chỉ nan vào không khí và sự khéo léo uyển chuyển của trẻ

- Tthấp biết thực hiện theo thứ tự với đứng về hàng sau thời điểm chuyền trơn mang đến bạn

3. Thái độ:

 Giáo dục đào tạo tthấp thể hiện thái độ hứng trúc lúc tập luyện, liên kết với chúng ta trong trò đùa vận động

Qua giờ đồng hồ học yêu quý những nghề vào buôn bản hội

 




Bạn đang xem: Giáo án lăn bóng và di chuyển theo bóng

*
quý khách hàng sẽ xem ngôn từ tư liệu Giáo án thiếu nhi lớp mầm - Bài dạy: Lnạp năng lượng trơn bởi nhì tay cùng theo láng - Trò chơi vận động: Ném nhẹm láng vào rổ, nhằm mua tư liệu về đồ vật các bạn cliông xã vào nút DOWNLOAD sinh hoạt trên

GIÁO ÁN NHÁNH 1: MỘT SỐ NGHỀ PHỔ BIẾN TRONG XÃ HỘI(Thực hiện một tuần lễ từ thời điểm ngày 03-> 07 mon 1hai năm 2012)Thđọng 2 ngày 03 mon 1hai năm 2012LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤTBài dạy: LĂN BÓNG BẰNG HAI TAY VÀ ĐI THEO BÓNGTCVĐ: NÉM BÓNG VÀO RỔI.Mục đích yêu cầu1.Kiến thức- Dạy tthấp biết lăn uống bóng bằng nhì tay với theo láng.- Khi lăng bóng trẻ biết khom tín đồ gối khá khuỵu, nhì bàn tay xotrần rộng để lăn nhẵn về vùng trước.- Đồng thời dịch rời theo láng và lăn trơn đi tiếp 2. Kỹ năng- Phát triển năng lực triết lý vào không khí với sự khéo léo uyển chuyển của trẻ- Tphải chăng biết triển khai theo lần lượt và đứng về sản phẩm sau khi chuyền trơn đến bạn3. Thái độ: Giáo dục tthấp thể hiện thái độ hứng thụ khi thi đấu, cấu kết cùng với chúng ta vào trò đùa vận độngQua giờ học tập thương mến các nghề vào làng hộiII. Chuẩn bị5 quả bóng- 4-5 cờ bé dại làm cho đích- Băng nhạc trống lắcIII. Tiến hành hoạt độngHoạt cồn của côHoạt rượu cồn của trẻHoạt đụng 1: Trò cthị trấn Xin chào mừng những bé xíu đến cùng với công tác “Ngày hội đua tài” ngày bây giờ. Chương trình được đón nhận các đội chơi: Đội số 1: Đội người công nhân Đội số 2: Đội bác sỹ Cô giáo Như Quỳnh là bạn sát cánh đồng hành cùng các bạn mặt khác cũng là BTC cùng BGK của lịch trình. Chương trình cồm tất cả 5 phầnPhần 1: Thi trả lời nhanhPhần 2: Cùng khởi độngPhần 3: Chung sứcPhần 4: ra sức đua tàiPhần 5: Trao giảiHoạt đông 2 phần 1: Thi vấn đáp nhanhNgày bây chừ xin mời 2 team chơi lao vào phần thi thứ nhất có tên: Thi vấn đáp nkhô hanh. - Hai nhóm chơi hãy nhắc thương hiệu một vài nghề phổ cập nào?- Trong mái ấm gia đình phụ huynh các bạn làm cho nghề gì ( mời cá nhân tthấp kể)- Nghề thi công tạo nên sản phẩm là gì?-> Trong làng mạc hội có tương đối nhiều nghề phổ cập nlỗi nghề dạy dỗ học tập, nghề bác bỏ sĩ, nghề công an, bộ đội xây dựng nghề nào thì cũng cao niên và đáng kính trọng đặc biệt quan trọng lúc sử dụng thành phầm của các nghề những bé phải biết tiết kiệm chi phí với yêu dấu kính trọng nghề bổ ích mang lại làng mạc hội chúng ta lưu giữ chưa? tặng kèm hoa cho team có câu trả lời đúng.Hoạt động 3 phần 2: Cùng khởi động- Cho tthấp đi thành vòng tròn cùng đi những dạng hình khác nhau nhỏng đi thường – đi bằng mũi bàn chân - đi thường - đi bởi gót bàn chân - đi thường – đi bằng mé bàn chân – đi thường xuyên - đi nhanh - chạy chậm - chạy nkhô nóng - chạy chậm - đi thường - về ga - về nhì hàng ngang, dãn hầu hết.BTPTC: - Động tác tay: ĐT 1 Hai tay chỉ dẫn trước gập trước vùng ngực. Tập gấp đôi x 8 nhịp- Động tác chân ĐT1: Ngồi xổm đứng lên ngồi xuống liên tục. Tập gấp đôi x 8 nhịp- Động tác bụng ĐT 1: Đứng cúi gập người về phía trước hai tay đụng gót chân. Tập 3 lần x 8 nhịp- Động tác bật ĐT1: Bật tiến về vùng phía đằng trước.Tập gấp đôi 8 nhịpHoạt đụng 5 phần 4: Cùng đua tài - Hôm ni nhị nhóm nghịch công nhân cùng bác sĩ cùng đua tài qua vận động: Lăn trơn bằng nhị tay cùng di chuyển theo bóng cùng trò chơi vận động: Ném nhẵn vào rổ * VĐCB: Lnạp năng lượng nhẵn bằng nhị tay- Để thực hiện đúng vận động các con để ý coi người sát cánh đồng hành làm cho trước - Cô có tác dụng mẫu: + Lần 1: Không giải thích. + Lần 2: vừa có tác dụng vừa phân tích và lý giải.TTCB: Cô cố kỉnh láng đặt dưới đất, hai tay xonai lưng rộng, những ngón tay phủ bọc quả láng, thân fan cúi khom, đầu gối hơi khuỵu TH: Khi tất cả hiệu lệnh cô cần sử dụng ngón tay lnạp năng lượng trơn đẩy nhẵn về vùng trước di chuyển láng theo đường trực tiếp. lúc lăn tới đích cô chạy về chuyển láng cho mình làm việc đầu sản phẩm rồi cô về cuối sản phẩm - Mời 2 ttốt tương đối lên thực hiện- Cô bao quát sửa không đúng mang lại trẻ* Tthấp thực hành:- Lần lượt 4, mổi sản phẩm 2 trẻ lên triển khai lnạp năng lượng bóng- Lần thứ 2 chơ 2 đội thi đua lăn trơn nhanh đúng sẽ tiến hành nhằm nhẵn vào rổ. số láng của nhóm như thế nào nhiều hơn thế nữa không vi phạm là thắng cuộc- Mỗi tphải chăng tiến hành 2- 3 lần - Cô chú ý đề cập tthấp lnạp năng lượng sát tay ko ngồi xồm lnạp năng lượng bóng, không tránh tay thoát ra khỏi láng. - Cô tổng quan sửa sai cổ vũ tthấp * TRò nghịch di chuyển : Ném trơn vào rổ Thử thách thứ hai cơ mà 2 đối sẽ đua tài là: Ném láng vào rổ.- Cô lý giải phương pháp chơi: Cầm trơn đứng trước vun đích lúc nghe hiệu lệnh nỉm thì rứa láng ném vò rổ nỉm các lần 2 -3 trái, chỉ phần nhiều quả trơn vào rổ new được tính. Nỉm kết thúc đứng về cuối sản phẩm cứ đọng như vậy cho đến người sau cùng, nhóm nào nhanh hao nhất đã win. - Tổ chức cho nhị team thi đua nhauĐộng viên khuyến nghị trẻ tham gia đùa.- tặng ngay 2 bông hoa mang lại team win.- Cho tthấp đùa 2- 3 lần Hoạt đụng 6 phần 5 : Trao giải* Hồi tĩnh Mời những thành viên của hai nhóm chơi đi thanh thanh xung quanh khán đài 2 3 vòng kế tiếp mời những thành viên đứng xếp thành hai mặt hàng vẫy tay theo nhạc bài hát con cháu yêu thương cô chụ công nhân nhằm thừa nhận tiến thưởng lưu lại niệm của BTC. Cmùi hương trình ngày hội đua tài ngày bây giờ cho đó là chấm dứt, kính chúc những cô bác bỏ là công nhân và bác sĩ đến từ 2 đội chơi sức khỏe niềm hạnh phúc. Xin chào cùng hẹn chạm mặt lại.Tphải chăng nghe- Trẻ ngheTtốt ngheTphải chăng ngheTthấp nhắc tên nghề dạy dỗ học, nghề y, nghề lính, nghề kiến tạo Xây đề xuất các dự án công trình Tphải chăng ngheTphải chăng theo hiệu lệnh của côTrẻ tập theo nhịp đếm của côTrẻ tập theo nhịp đếm của côTrẻ ngheTtốt quan giáp cô tập mẫuTphải chăng chú ý quan tiền giáp cô tập chủng loại.2 cá nhân tthấp lên thực hiện4 ttốt nhị mặt hàng triển khai luân phiên2 nhóm thi đua.Tphải chăng ngheTphải chăng nghe2 team thi đua nhàu tsi mê gia trò chơiTthấp chơiTrẻ tải nhẹ nhàng 2-3 vòng sàn tập- Tphải chăng nghe xếp hàng hát với nhận xoàn.SINH HOẠT CHIỀU1. Cho trẻ chuyên chở nhẹ nhàng ăn uống bữa phụ2. Dạy trò chơi mới: 3. Ckhá từ bỏ chọn: Nu na nu nống Tập khoảng vông4. Nêu gương bình cờ5. Vệ sinc trả ttốt.ĐÁNH GIÁ SAU MỘT NGÀY HOẠT ĐỘNGNội dungKết quả- Tổng số trẻ- Những biểu lộ về triệu chứng mức độ khoẻ của trẻ- Cảm xúc,thể hiện thái độ và hành động của tphải chăng trong các hoạt động- Những kiến thức và kỹ năng năng lực của tphải chăng so với thử dùng đưa ra của từng chuyển động Biện pháp Thứ 3 ngày 04 mon 1hai năm 2012 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Quan sát: Đồ dùng của nghề yTCVĐ: Thi ai nkhô giòn nhất.Chơi từ bỏ do: Đá sỏi.I. Mục đích - thưởng thức.1. Kiến thức- Tphải chăng biết tên thường gọi, Điểm lưu ý, tiện ích của cái cặp nhiệt độ, ống nghe.kyên tiêm. Msinh hoạt rộng lớn vốn gọi biết mang lại tphải chăng. Ttốt biết chơi game, đùa với đá sỏi.2. Kĩ năng.- Rèn khả năng quan tiền tiếp giáp, chăm chú, ghi lưu giữ cùng trở nên tân tiến ngôn, tải đến trẻ.3. Thái độ- Giữ gìn đồ dùng cảnh giác. Ctương đối câu kết với các bạn.II. Chuẩn bị.- Địa điểm quan liêu gần cạnh, 1 mẫu cặp ánh sáng.- Cô đánh giá sức mạnh tphải chăng. Trang phục của cô, của tthấp Gọn gàng , phù hợp.II. Tổ chức chuyển động.Hoạt rượu cồn của côHoạt rượu cồn của trẻ1. Quan sát : Đồ sử dụng của nghề y- Lúc bị nóng bọn chúng mình bắt buộc đi đâu?- Ai thăm khám bệnh dịch cho cái đó mình?- Bác sĩ cần sử dụng vật dụng gì để khám?- Hôm nay cô sẽ mang lại lớp quan tiền sát: Cặp ánh nắng mặt trời.- Cho tthấp nói: Cặp ánh nắng mặt trời 3- 4 lần.- Các cháu xem mẫu cặp ánh sáng này dài tốt ngắn?- Cặp nhiệt độ được thiết kế bởi gì đây?- Bên vào cặp ánh sáng tất cả gì đây?- Cặp ánh sáng là đồ dùng của nghề gì ?- Lúc cặp ánh sáng chúng mình gồm hại không ?- Vì vậy các bé yêu cầu cầm cố nào?Quan cạnh bên đàm thoại về ống nghe, llặng tiêm tương tự như nlỗi quan lại giáp cặp nhiệt độ" Đây là chiếc cặp nhiệt độ, ống nghe, klặng tiêm là vật dụng của nghề y. Các chưng sĩ cần sử dụng cặp ánh sáng để đo ánh nắng mặt trời của khung người Lúc bị nóng. Cặp nhiệt độ không đau, vày vậy lúc đi kiểm tra sức khỏe bệnh chúng mình không được sợ.- Các con vẫn quan liêu giáp gì?2. TCVĐ: Thi ai nhanh tuyệt nhất. Cô ra mắt thương hiệu trò đùa.Cô hỏi khí cụ, cách chơi, cô kể lại.- Cho trẻ nghịch. Cô bao hàm, sửa không đúng, động viên ttốt.- Các bé đang chơi game gì?3. Chơi trường đoản cú do: Đá sỏi.- Cho tphải chăng chơi xếp hình bằng đá tạc, sỏi. Cô khái quát ttốt.- Đi bệnh viện.- Bác sĩ.- Cặp nhiệt độ.- Tphải chăng quan lại gần kề.- Tthấp nói.- Dài.- Tbỏ tinch.- Số.- Nghề y.- Không ạ.- Ngoan, không sợ hãi đau Lúc đi khám bệnh.- Cặp ánh nắng mặt trời.- Tphải chăng vấn đáp.- Tthấp chơi 4- 5 lần.- Thi ai nkhô cứng nhất.- Trẻ nghịch. * Hoạt động gócGóc thành lập Xây dựng doanh trại bộ độiGóc phân vai Trò chơi chưng sĩGóc music Biểu diễn các bài hát múa về chủ thể công việc và nghề nghiệp.Góc tạo ra hình Nặn vật dụng của các nghềGóc thiên nhiên Chăm sóc vườn cây.* Vệ sinch cho trẻ ăn uống trưa, trực trưa.ĐÁNH GIÁ TRẺ TRONG CÁC HOẠT ĐỘNG HÀNG NGÀYNội dungKết quả- Tổng số trẻ:- Những biểu thị về triệu chứng sức khoẻ của trẻ- Cảm xúc,cách biểu hiện với hành vi của ttốt trong các hoạt động- Những kỹ năng năng lực của ttốt đối với hưởng thụ đề ra của từng hoạt độngBiện pháp Thứ 4 ngày 05 mon 12 năm 2012LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨCKPKH: MỘT SỐ NGHỀ PHỔ BIẾN TRONG XÃ HỘII. Mục đích - thưởng thức.1. Kiến thức:- Trẻ hiểu được bác sĩ là tín đồ trị căn bệnh đến hầu hết người, cô giáo dạy dỗ học, chú quân nhân bảo đảm an toàn non nước. 2. Kĩ năng:- Rèn óc quan lại sát, chú ý, ghi nhớ và cải tiến và phát triển ngôn từ cho tthấp.3. Thái độ:- Tphải chăng mếm mộ kính trọng những chưng sĩ, chú quân nhân cùng gia sư.II. Chuẩn bị- Trang phục của cô ý cùng của tthấp nhỏ gọn, cân xứng.- Đồ sử dụng của cô: Trỡ về bác sĩ vẫn thăm khám dịch mang lại em bé nhỏ, cô y tá vẫn tiêm. Cô giáo sẽ dạy dỗ học tập. Chụ bộ đội vẫn đi hành quân.III. Tổ chức chuyển động.Hoạt đụng của côHoạt đụng của trẻHoạt cồn 1 : Gây hứng thụ.- Cô với trẻ cùng hát bài hát : Làm crúc lính.- Chúng mình vừa hát bài xích hát nói về ai ?- Ngoài chú lính chúng bản thân còn biết phần lớn nghề gì nữa ?- Hôm nay cô vẫn thuộc bọn chúng mình trò chuyện về cô giáo, chú quân nhân và bác sĩ cùng nghề tạo ra nhé.Hoạt đụng 2: Quan giáp tnhãi đàm thoại:* Quan ngay cạnh trực rỡ bác sĩ, y tá đi khám căn bệnh.- Cô tất cả toắt con vẽ gì đây?- Đây là ai ? Bác sĩ vẫn làm cho gì?- Bác sĩ thăm khám căn bệnh mang lại ai?- Bác sĩ mặc áo xống màu sắc gì? Bác sĩ gồm mũ color gì?- Trên nón bao gồm gì? Màu gì?- Bác sĩ sử dụng gì đi khám bệnh?+ Đây là ai?- Cô y tá mặc áo color gì ? - Mũ cô y tá màu sắc gì ?- Trên mũ bao gồm gì ? Màu gì ?- Cô y tá vẫn có tác dụng gì ?- Cô y tá cần sử dụng gì nhằm tiêm cho chính mình nhỏ ?" Đây là tnhãi vẽ về bác sĩ vẫn xét nghiệm bệnh cho mình nhỏ tuổi. Bác sĩ sử dụng tai nghe nhằm đi khám cho bạn bé dại. Bác sĩ khoác áo màu trắng, mũ Trắng, bên trên nón bao gồm dấu +, red color. Cô y tá khoác áo White, nón White bao gồm dấu +, red color. Cô y tá sử dụng ống tiêm, đang tiêm cho bạn bé dại. Vì vậy chúng mình buộc phải yêu mến kính trọng chưng sĩ, y tá. * Quan gần kề tranh con về chú lính sẽ đi hành quân.- Cô bao gồm ttrẻ ranh vẽ gì đây?- Đây là ai ?- Crúc bộ đội vẫn có tác dụng gì ?- Ttách đang nạm nào ? Đầu chụ nhóm gì ?- Chú treo gì ngơi nghỉ đằng sau ?- Chụ mặc áo quần màu sắc gì ?- Crúc bộ đội hành binh tất cả vất vả không ?- Chú lính làm cho trọng trách gì ?" Đây là tnhóc vẽ về những crúc quân nhân sẽ đi hành binh trong tiết trời mưa gió. Các chụ quân nhân có tác dụng trọng trách bảo đảm an toàn giang sơn cho chúng bản thân sinh sống trong độc lập. Vì vậy chúng bản thân nên yêu mến kính trọng những chú lính.*Quan tiếp giáp tma lanh thầy giáo sẽ dạy dỗ học- Bức tranh ma vẽ ai phía trên nhỉ ?- Cô giáo đang làm cho gì ?- Trong tranh chúng ta nhỏ vẫn có tác dụng gì ?- Nghề dậy học câng đông đảo đồ dùng gì ?- Nghề dạy học có vất vả không ?-> Nghề dạy dỗ học ko tạo nên thành phầm nlỗi những nghề sản xuất khác tuy nhiên vẫn đem đến trí thức cho mỗi bé bạn, nghề dạy học tập khôn cùng vất vả và đáng kính trọng vị vậy những nhỏ nên kính trọng nghè cổ dạy học tập những bé lưu giữ không nào ?Quan liền kề và truyện trò vnai lưng nghề xây dựng- Cô xuất hiện tranh- Bức tnhãi nhép vẽ ai phía trên các con nhỉ ?- Crúc người công nhân đã có tác dụng gì ?- Chú ráng vật dụng gì vậy ?- Nghề kiến tạo tạo ra thành phầm là gì ?- Nghề tạo ra hết sức vất vả những cô crúc người công nhân thi công sớm hôm chịu khó xây gắn nên hồ hết nơi ở ngôi trường giông nlỗi lớp học của họ sẽ học tập đấy các bé ạ. Chính vì thế cơ mà những con hãy yêu mến kính trọng những cô chú người công nhân xuất bản nhé - Ttinh quái nghề thợ mộc- Đàm thoại tương tự như Hoạt đụng 3 : Msống rộng - Ngoài các nghề cô cho các bé có tác dụng thân quen vào giờ học này các con còn biết nghề làm sao vào làng hội nữa hãy kể mang lại cô nghe nào ?- Tthấp kể song cô chốt lại.Trò đùa luyện tập :-Thi xem ai nhanh : Chọn tnhóc vật dụng nghề theo từng trải của cô ấy. - Cô nói cách chơi, lý lẽ chơi- Tổ chức đến ttốt nghịch theo yêu thương cầuKhen cổ vũ trẻ sau các lần tphải chăng chơiHoạt rượu cồn 4 - Thi xem team nào nkhô hanh - Cách đùa cô tỏ chức đến ttốt nhảy xa qua gạch 45cm và mang đúng vật dụng theo chính sách.- VD đội bác sĩ đã rước đồ dùng của nghề y.- Đội các chú lính lây vật dụng cuả nghề quân nhân.- Tổ chức mang đến ttốt đùa 2- 3lần.- Sau những lần đùa cô mang đến tphải chăng đổi lxe hơi nghề.Hoạt đụng 3: Kết thúc- Hỏi thương hiệu bài học kinh nghiệm, nhấn xét, mang đến trẻ ra đùa.- Tphải chăng hát 1 lần.- Crúc quân nhân.- Bác sĩ.- Ttốt quan gần kề.- Bác sĩ, y tá.- Bác sĩ. Khám căn bệnh.- Bạn nhỏ.- Màu White. Màu white.- Dấu +, red color.- Ống nghe.- Y tá.- Màu trắng.- Màu Trắng.- Dấu +, màu đỏ.- Tiêm cho mình nhỏ- Klặng tiêm.- Ttốt lắng nghe cô.- Ttốt quan liêu liền kề.- Các chụ lính.- Chú quân nhân.- Hành quân.- Mưa. Mũ cối.- Ba lô.- Màu xanh.- Có ạ.- Bảo vệ việt nam.- Tphải chăng lắng nghe cô nói.- Cô giáo ạ- Cô sẽ dạy học sinh học bài- Đang học tập ạ- Thước phấn bút vởCó ạ.- Tphải chăng nghe- Bác thợ xây- Đang xây nhà ở ạCái bay- Nhà nghỉ ngơi ngôi trường lớp xây khang trang bền đẹp- Tphải chăng nói nghề kĩ sư, may khoác , công an lính làm cho ruộng nghề nông.- Tthấp lắng nghe- Ttốt nêu ý tưởng phát minh chơi- Tphải chăng vẽTrẻ tsi gia trò chơiTphải chăng chú ý lắng nghe và tha gia trò nghịch SINH HOẠT CHIỀU1. Cho tthấp di chuyển thanh thanh ăn bữa phụ2. Ckhá từ chọn: Người làm cho vườn cửa. Chi bỏ ra chành chành.3. Ôn kỹ năng và kiến thức cũ: Ôn toán- Cho trẻ đánh viết những số trường đoản cú 1- 7 trong vngơi nghỉ chuẩn bị mang đến bé bỏng vào lớp 1 tập một.4. Nêu gương bình cờ.5. Vệ sinh trả tthấp.ĐÁNH GIÁ TRẺ SAU MỘT NGÀY HOẠT ĐỘNGNội dungKết quả- Tổng số trẻ- Những biểu thị về tình trạng mức độ khoẻ của trẻ- Cảm xúc,cách biểu hiện và hành động của ttốt trong số hoạt động- Những kiến thức và kỹ năng khả năng của trẻ đối với tận hưởng đặt ra của từng chuyển động Biện pháp Thứ đọng 5 ngày 06 tháng 12 năm 2012HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Quan sát: Cái cuốc.TCVĐ: Gieo phân tử.Ctương đối từ do: Hột hạt.I. Mục đích - thử khám phá.1. Kiến thức- Trẻ điện thoại tư vấn đúng tên, biết đặc điểm, tác dụng của loại cuốc. Mở rộng lớn vốn hiểu biết cho trẻ. Trẻ biết chơi trò chơi, nghịch cùng với hột hạt.2. Kĩ năng.- Rèn năng lực quan tiền gần kề, chăm chú, ghi lưu giữ với cách tân và phát triển ngôn, đi lại mang lại tphải chăng.3. Thái độ- Tthấp yêu quý, bảo đảm đồ dùng. Chơi đoàn kết với chúng ta.II. chuẩn bị.- Địa điểm quan liêu cạnh bên, cái cuốc. Hột hạt đủ cho ttốt nghịch.- Cô đánh giá sức mạnh ttốt. - Trang phục của cô ấy, của trẻ Gọn gàng, cân xứng.II. Tổ chức chuyển động.Hoạt đụng của côHoạt đụng của trẻ1. Quan gần kề mẫu cuốc. - Hôm ni cô cho cái đó mình quan lại giáp dòng cuốc.- Cho ttốt nói tên cái cuốc 3 – 4 lần.- Con có thừa nhận xét gì về dòng cuốc ? (gọi 1 tphải chăng vấn đáp - cả lớp nói lại).- Cái cuốc dùng để làm gì?- Cái cuốc là vật dụng của ai ?- Muốn cái cuốc cần sử dụng được chắc chắn ta buộc phải làm gì?-> Đây là chiếc cuốc. Cái cuốc là đồ dùng của nghề nông. Cái cuốc dùng để làm cuốc khu đất. Muốn nắn loại cuốc sử dụng được bền buộc phải giữ gìn cảnh giác.- Các nhỏ đang quan tiền sát gì?2. TCVĐ : Gieo phân tử.- Cô reviews thương hiệu trò chơi.- Ai xuất sắc đề cập lại phương pháp chơi? Cô kể lại cùng trẻ.- Cho tphải chăng gọi lại lời ca 1 lần.- Cho trẻ chơi. Cô tổng quan, động viên, sửa không đúng cho tthấp.- Các bé đang chơi trò chơi gì?3. Ckhá tự do: Hột phân tử.- Cho trẻ xếp hình bằng hột hạt. Cô bao quát tphải chăng.- Tphải chăng quan tiền tiếp giáp.- Ttốt nói tên.- Trẻ vấn đáp.- Cuốc khu đất...- Bác nông dân, bố mẹ.- Giữ gìn cẩn trọng.- Ttốt lắng nghe.- Cái cuốc.- Ttốt đề cập lại cùng cô.- Trẻ đọc 1 lần.- Trẻ đùa 4 – 5 lần- Gieo phân tử.- Tphải chăng chơi* Hoạt động gócGóc thành lập Xây dựng doanh trại cỗ độiGóc phân vai Trò chơi bác sĩGóc music Biểu diễn những bài bác hát múa về chủ thể công việc và nghề nghiệp.Góc tạo thành hình Nặn đồ dùng của các nghềGóc vạn vật thiên nhiên Chăm sóc sân vườn cây.* Vệ sinc cho tthấp nạp năng lượng trưa, trực trưa.ĐÁNH GIÁ TRẺ TRONG CÁC HOẠT ĐỘNG HÀNG NGÀYNội dungKết quả- Tổng số trẻ:- Những thể hiện về tình trạng sức khoẻ của trẻ- Cảm xúc,thể hiện thái độ và hành động của trẻ trong số hoạt động- Những kỹ năng và kiến thức khả năng của trẻ so với đề xuất đề ra của từng hoạt độngBiện phápThứ đọng 6 ngày 07 tháng 12 năm 2012LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮLÀM QUEN CHỮ CÁI U, ƯI. Mục đích - trải đời.1. Kiến thức- Tphải chăng nhận thấy cùng phân minh được những chữ u, ư. Tìm được những vần âm đó trong từ : Mũ cối, Bác gửi thỏng...2. Kĩ năng.- Rèn óc quan sát, để ý, ghi ghi nhớ, bốn duy, ngôn từ, tải nkhô cứng nhứa cho trẻ3. Thái độ- Tthấp bao gồm ý thức trong tiếng học.- Qua giờ đồng hồ học tập tphải chăng yêu mến với sử dụng tiết kiệm chi phí thành phầm của các nghề trong xã hội.II. Chuẩn bị.- Đồ dùng của trẻ: Thẻ chữ cái: u, ư.- Đồ sử dụng của cô ý giống như của trẻ size hợp lý và phải chăng. Tnhãi ranh xe pháo cứu giúp hoả. Mũ cối, chóng bệnh,II.

Xem thêm: Bot Là Gì Top Là Gì ? Cách Nhận Biết Top Và Bot Top, Bot Là Gì

Tổ chức hoạt động.Hoạt hễ của cô- Xin xin chào chúng ta mang đến tham gia công tác « Mặt ttách của bé » ngày lúc này mang đến tham gia chương trình ngày hôm nay bao gồm tất cả 2 nhóm các tới từ lớp 5 - 6 tuổi trung tâm- Đến tham dự chương trình còn tồn tại các thầy giáo với các vị đại biểu ,nhằm lịch trình thành công tốt đẹp mắt cô giáo Nlỗi Quỳnh đang là người dẫn lịch trình mặt khác cũng là ban giám khảo 2 nhóm buộc phải trải qua 4 phần thiPhần 1 : Bé nhắc nkhô nóng.Phần 2 : Mình thuộc làm thân quen chữ cáiPhần 3 : Quý khách hàng nào xuất sắc hơn ?Phần 4 : Mình thuộc đùa các bạn nhé.1 Hoạt đụng 1 : Bé nói nhanh- Bé hãy nói thương hiệu đông đảo nghtrằn phổ biến vào buôn bản hội mà lại con biết ?- Nghề thi công tạo nên sản phẩm là gi?- Nghề sản xuất cần những phương pháp gì- Bé hãy kể tên vật dụng của nghề y nào ?-> Trong thôn dạy học tập cần những vật dụng gì ?hội có rất nhiều nghề thịnh hành nhỏng nghề dạy học, nghề bác sĩ, nghề công an, quân nhân kiến thiết nghề nào thì cũng cao thâm và đáng tôn trọng trọng đặc biệt quan trọng Khi sử dụng sản phẩm của các nghề các nhỏ phải ghi nhận tiết kiệm ngân sách và chi phí cùng yêu mến kính trọng nghề bổ ích mang lại làng hội các bạn nhớ chưa? Hoạt đụng 2 : Mình cùng làm quen thuộc chữ cái*Chữ uCô chuyển trỡ “ Mũ cối” Hỏi trẻ ttinh ma vẽ gì- Đọc từ bỏ : Mũ cối- Cô mang lại tthấp đọc - Cô cũng có thể có thẻ chữ dời ghnghiền lại cùng nhau thành tự “ Mũ cối” Cô ghép- Cho tphải chăng hiểu từ vừa ghép- Tìm mang đến cô chữ cái đã học tập - Giới thiệu chữ u- Cô phạt âm 3 lần- Cho tphải chăng phát âmHỏi đặc điểm của chữ u - Cô kể lại => Chữ u có có một đường nét móc hất và một đường nét sổ thẳng ngơi nghỉ mặt đề xuất đường nét móc hất.- Gới thiệu chữ u viết thường- Cho tthấp hiểu 3 lần.*Chữ ư- Cô chuyển tranh “ Bác đưa thư”.- Hỏi trẻ ttinh ranh vẽ gì ?- Đọc từ bên dưới tranh- Cô ghép loại chữ cái thành từ “ Bác gửi thư”- Đọc từ bỏ vừa ghnghiền - Đếm coi gồm mấy chữ cái ghxay lại thành tự : - Bác chuyển thư - Tìm hai chữ cái tương đương nhau- Giới thiệu chữ ư- Cô vạc âm 3 lần- Cho trẻ phạt âm- Hỏi Điểm lưu ý của chữ ư:- Cô kể lại: Chữ loại ư có bao gồm một đường nét móc hất và một đường nét sổ thẳng ngơi nghỉ bên đề nghị nét móc hất có dấu ư ở bên bắt buộc bên trên đường nét sổ trực tiếp. 3 .Hoạt động 3: Bạn nào giỏi hơn.* So sánh chữ u và ư :So sánh coi chữ u và chữ ư gồm Điểm lưu ý gì như là và không giống nhau- Giống nhau:- Khác nhau: Cô kể lại: => Đều có một nét móc, 1 nét sổ thẳng sinh hoạt bên phải chữ cáiChữ u không tồn tại dấu, chữ ư tất cả lốt ưHoạt hễ 4: phần 4 Mình cùng đùa bạn nhé- Ở phần tranh tài đồ vật 4 này hai team đang cùng mọi người trong nhà tđê mê gia những trò đùa rất lý trúc.+ Trò nghịch 1: Gạch chân vần âm trong từ - Gạch chân chữ cái trong bài bác thơ: Bé làm cho từng nào nghề- Cách đùa : Cô chia các bé xíu ra thành 2 team từng đội một bài thơ, thứu tự từng bạn lên gạch men chân 1 chữ cái vừa học với đề nghị bật qua 3 vòng.- Luật chơi: Đội làm sao gạch ốp nkhô hanh cùng đúng sẽ là đội chiến hạ cuộc với cắm 2 cành hoa vào lọ hoa của mình- Thời gian nghịch : Một lần bạn dạng nhạc con cháu yêu thương cô crúc công nhân.- Tổ chức cho tthấp đùa 1 lần.- Cô bao quát - Kiểm tra - Sửa không đúng - Động viên trẻ.+Trò đùa 2: Tìm chữ cái theo hiệu lệnh.- Cách chơi: Các nhỏ xíu hãy lắng nghe cô phạt âm chữ cái làm sao thì tra cứu và giơ lên thật nhanh khô nhé- Luật chơi: Cái nhỏ xíu hãy giơ tức thì ngắn, chúng ta làm sao tìm kiếm sai thì phải tra cứu lại mang đến đúng.- Cô đến ttốt đùa 3 - 4 lần- Cô khái quát –Kiểm tra-Động viên trẻ+ Trò đùa 3:Tìm về đúng số nhà- Cách nghịch : Cô phân phát cho từng tphải chăng 1 thẻ chữ tương xứng với số thẻ trong mỗi nơi ở.Mời chúng ta lên nghịch vừa đi vừa hát khi bao gồm hiệu lệnh “Tìm nhà” thì những con đề xuất tìm về đúng số nhà bao gồm vào thẻ chữ của mình- Luật chơi: bé làm sao về sai bắt buộc khiêu vũ lò cò về ngôi nhà bao gồm vần âm như thể thẻ chữ cái bên trên tay những nhỏ nhắn.- Tổ chức đến tthấp chơi: 3 - 4 lần- Sau các lần cô đến tphải chăng đổi thẻ đến nhau- Cô khái quát - Kiểm tra - Sửa không nên đến trẻ - Động viên tphải chăng.3.Hoạt động: Trao giải- Cô trao giải mang đến 2 đội- Cho tthấp ra ngoàiHoạt đụng của trẻ-Ttốt nghe -Ttốt nhắc tên nghề- Xây hình thành những công trình xây dựng..- Gạch mèo xi măng, mẫu bay